2026年1月12日，中国教育科学研究院韩立福博士莅临仁寿新科高中，为全校行政团队作《人工智能视域下学本课堂迭代创新策略研究》专题报告，助力学校抢抓人工智能发展机遇，深化课堂与育人模式改革，赋能拔尖创新人才培养，走好高质量发展之路。

韩立福博士。中国教育科学研究院研究员、博士生导师，“全国学本课堂创建”项目组负责人，全国学本教育联盟理事长，教育部学校规划建设中心、中国教育智库特聘专家，深耕学本课堂理论与实践研究，成果在全国多校落地见效。

韩博士的专题报告高屋建瓴又贴合实践。他梳理了新时代教育从“知识本位”到“素养导向”的转型历程，指出人工智能加速了课堂以“教”为中心向以“学”为中心的转变。针对传统“喂食型教育”制约拔尖人才培养的痛点，提出学本课堂是破局关键，在AI技术助力下，能实现个性化教学，让因材施教真正落地。

韩博士阐释了学本课堂“技术融合、流程再造、评价变革、文化重塑”的创新路径，强调教师角色需向引导者、设计者转变。学本课堂建设是系统工程，需家校社协同、学校机制配套。报告中，韩博士还与教师代表互动，模拟学本课堂流程，让参会者直观感受课堂新样态。

仁寿新科高中校长李智慧总结讲话

对韩立福博士的分享表示衷心感谢，认为报告兼具理论高度与实践指导性，为学校课堂改革指明了方向。要求全体行政干部与教师转变观念，主动践行学本课堂理念，探索AI与教学的深度融合。

学校将以此次学习为起点，制定课堂创新行动计划，推进校本实践，实现从规模发展向内涵高质量发展转型，领跑区域教育，培养更多适应未来的拔尖创新人才。

本次活动既是一次理论启迪，更是一次实践动员，标志着新科高中在人工智能与教育融合发展上迈出坚实一步。未来，学校将以学本课堂迭代创新为抓手，推动育人方式与教学形态升级，打造智慧高效的教育场景，以创新担当培养时代新人。