没有惊天动地的宣言，只有“起早摸黑”的平凡坚守；没有轰轰烈烈的壮举，只有“润物无声”的默默深耕。蒋志勤老师坚持“以人为本，因材施教”的教育理念，从事高中物理教学和班主任工作。

参加工作以来，他深耕课堂，用心育人，用生活案例拆解抽象原理，以分层教学适配不同学情，所带班级物理成绩稳居年级前茅，多次获得优秀教师、星级教师、优秀班主任、学科带头人等殊荣。在物理教学中，他潜心教研，研究高考，主动承担公开课，分享教学经验，带领团队多次荣获优秀学科组。在教学比赛中，荣获仁寿县高中物理教学比赛一等奖。

以实事求是为根 求真亦求实

物理物理——生活中总结的道理。蒋志勤老师始终秉持“实事求是”的理念，将学科精神贯穿课堂，延伸至生活，始终坚持以唯物主义去看待事物，鼓励学生举证思辨，去明白生活中遇到的事，见到的物。

在教学中，将所教知识运用于生活中，讲到“自由落体运动”时，及时普及高空抛物的危害；讲到“动量定理”的时候，举例生活中“安全带”及“安全气囊”的作用等，让学生明白，所学知识与生活息息相关。这种方式，与物理学科核心素养中“科学态度与责任”的要求高度契合。他深信“独行快，众行远”，在前辈的指导下，虚心学习，他从青年教师成长为教学骨干，在教学中，深受学生的喜爱；在教学比赛中，总是能以优异的成绩获奖；现在在物理团队相互指导，相互学习，让团队不断的向更高教学水平前进。

情景教学，打造学生喜爱的物理课堂

“物理不是冰冷的公式，而是解释世界的语言，教育不止知识的传递，更是思维与品格的塑造”。

作为高中物理老师，蒋志勤老师深知该学科在学生心中的高度，为了让学生更好理解抽象的概念、公式、定理等，在备课时想尽办法，化繁为简，让物理“活”起来，将抽象的物理概念转化为生动的生活实例，将知识的理解应用于解决生活实例问题。

以爱相伴，守护青春的美好

从物理教师到班主任，变的是岗位，不变的是“以学生为中心”的初心。

作为班主任，在班级管理中，始终坚持“严在当严处，爱在细微中”的原则。他说：对于青春期的高中生，有许多不同的想法，育人不应完全磨灭他们的差异而培养成统一的标准，应当在传递社会观念的同时，最大程度尊重他们。

授之以学，诲之以教，赠之以情。在学生眼中，他是一位温和亲切、平易近人的老师，言传身教中展示的学识、真诚和谦逊令人自然产生一种向他看齐的动力。这种亦师亦友的师生关系，让他所带的班级始终保持着积极向上的氛围，许多已毕业的同学仍然与他保持联系，感谢当年的教诲与陪伴。

岁月变迁，时光荏苒。问及初心，蒋老师说“虽然做高中老师就像自己读高中一样，很辛苦，但是能和一群有青春活力的同学在一起，感觉自己就有无限的动力，去做好对学生的教学服务”。

师者如光，向更远处照亮……